Beatriz, una madre con dos hijos en sus primeros años de adultez, ha reunido más de 31.000 apoyos a través de Change.org con la finalidad de implementar la enseñanza de educación financiera en las escuelas. Con su solicitud busca que los estudiantes adquieran conocimientos relevantes como lo es el trámite de la declaración de impuestos.
En correspondencia con el inicio del año escolar, Beatriz ha hecho llegar estas firmas a Pilar Alegría, quien es la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes. Ha querido subrayarle la relevancia de evaluar los contenidos que formarán parte de los estudios de los jóvenes durante este periodo académico.
Si la respuesta por parte del Ministerio de Educación no llega en el corto plazo, Beatriz está considerando la posibilidad de viajar a Madrid para presentar personalmente las firmas y pedir una audiencia, de acuerdo con lo comunicado por Change.org. «Es lamentable que estemos legalmente forzados a declarar impuestos, y que incluso podamos ser multados si cometemos errores, pero nadie nos instruye correctamente en cómo hacerlo. Lo mismo ocurriendo con asuntos bancarios», comenta. Beatriz explica que sus dos hijos en muchas ocasiones le plantean preguntas que le generan preocupación. «‘Mamá, ¿qué es esto que me están cargando aquí?; ¿debo aceptar esto? Me aterra pensar que, por desconocimiento y en un contexto de crecientes fraudes y vulnerabilidades de seguridad, alguien los pueda estafar», expresa. Quien promueve esta petición postula que los ciudadanos estarían «mejor preparados» si desde temprana edad recibieran formación básica sobre finanzas y otros aspectos de la vida diaria. Resalta que es esencial conocer cómo declarar impuestos, entender un estado de cuenta bancaria, elaborar un currículum, iniciar un negocio como autónomos, o firmar un contrato de arrendamiento. «Debido a que información nos empodera y su ausencia nos torna vulnerables, porque cuando se tiene conocimiento de un tema no es sencillo ser engañado», argumenta.
Beatriz insiste en que debemos librarnos de ser títeres constantemente, descontenta con aceptar normativas impuestas por otros que no comprendemos. Por lo tanto, exhorta al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que se debiera incluir en los programas educativos de la Educación Secundaria Obligatoria una disciplina de educación fiscal y financiera. Beatriz critica que los ciudadanos españoles estén forzados a manejar terminologías ‘que resultan ininteligibles para la mayoría’, así que demanda al Gobierno que instruya a los ciudadanos ‘desde la infancia’. Afirma que no desean seguir vulnerables ante estas situaciones cotidianas donde se encuentran desorientados por falta de conocimiento. Beatriz cree que esta acción ‘evitaría numerosas discriminaciones que perjudican a las personas con menos recursos económicos y educativos’. Beatriz recalca que esta habilidad puede minimizar el estrés y la confusión en momentos decisivos y garantizar que se cumplen las normativas legales y administrativas. La propuesta de esta nueva asignatura debería formar a los estudiantes para que conozcan sus deberes fiscales y entiendan el funcionamiento de los impuestos. ‘Esta comprensión promueve un conocimiento más profundo de los deberes fiscales y una mayor responsabilidad y conciencia ciudadana’, garantiza. Otro de los temas que trataría esta asignatura sería la elaboración de contratos. Según enfatiza Beatriz, ‘la habilidad de elaborar y comprender contratos es esencial, desde el arrendamiento de una casa hasta la firma de un contrato laboral’. ‘Esta habilidad resguarda a las personas de posibles estafas y abusos y les brinda herramientas para negociar de manera justa y equilibrada. La información es poder y no nos deja en desventaja. Otros ejemplos como saber como completar un informe de accidentes, para tratar cualquier suceso que pueda suceder en la vía pública o en el entorno laboral’, menciona.
